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인터넷 및 게임의 과몰입은 많은 문제를
발생시킬 수가 있기에 조기의 도움이 필요합니다.
언어란 자신의 생각을 남과 나누고 남의 생각을 이해하는 수단으로
우리 일상생활에서 다른 사람과의 관계가 거의 언어로 이루어지며
아동의 경우 이런 언어의 기능 이외에도 학습이나
놀이 친구 사귀기 등이 모두 언어로 이루어집니다.

이런 이유로 언어의 발달이 늦을 경우 친구 문제, 학습에 의한
지능 발달 등에 문제를 일으킬 수 있습니다.
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대개의 경우 36개월이 되어도
자유로운 의사소통이 어려울 경우
언어치료를 필요로 하므로 부모님들의
각별한 관심이 필요합니다.
언어장애는 발달성 언어장애
(즉, 말에 대한 발달이 아직 안 되었다는)라고도 하며
지능이나 운동능력은 정상범위인데
유독 언어의 발달이 저하되는 경우입니다.

아동의 언어장애는 크게 네 가지 종류로 나누어 볼 수 있습니다.
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인터넷/게임 조절 향상 클리닉의 종류

인터넷/게임 중독에 있어서 어려움은 아이들이 살아가는 세대가
컴퓨터의 활용능력을 많이 요구한다는 것입니다.
무조건적으로
해롭다고 멀리하려고 해도 혹시라도
아이가 뒤처지지 않을까
걱정이 되고 그렇다고 아이에게 인터넷/게임을 맡기자니 학업 및
가족관계에서 어려움이 있기에 적절하게 조기에 대처하지 못하면
어려움을 겪게 됩니다.

또한 인터넷 및 게임이 아이들이 별다르게 기질적, 성격적 어려움이
없다하더라도 게임의 시각적인 화려함과 아이템의 획득에 따른
사이버세상에서의 지위의 격상,
온라인상에서의 무한한 자유로운
만남과 설레임이 있기에 게임 그 자체만으로도 아이들을 중독에
빠뜨리게 할 수도 있습니다.

인터넷/게임 조절 향상 클리닉
평가 및 치료방법
정신과 분야에도 그동안 많은 연구가 있어 왔는데
현재의 연구결과는 생물학이고 유전적이고 신경학적인 요인이
주요 원인이라는게 현재까지의 주된 결론이다.

신경학적인 요인으로 임신 부작용, 임신 중 약물남용, 납중독 등의
영향으로 뇌에 경미한 손상을 일으킬 가능성이 지적되고,
정신 집중 시에 뇌에서 분비되는 뇌신경 전달물질
Dopamine의 결핍도 자주 지적되고 있다.

또한 부모와 자녀와의 유전 관계에 대한 연구들은 일란성 쌍생아인 경우
공동 유병율이 51%, 이란성 쌍생아인 경우 33%인
연구 보고가 있고(Goodman and Stoven, 1989), 대체적으로
유전적인 요소가 30~50% 영향을 준다고 한다(Barkely, 1990)
ADHD의 치료에는 약물치료, 부모교육과 상담, 가족치료,
특수교육, 놀이치료, 인지행동치료 등이 있습니다.

이 중 약물치료와 부모교육, 그리고 상담은
가장 필수적인 치료입니다.
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  • 1
    평가
    1
    평가
    • 심층 심리평가
      주의력 평가: 주의력 결핍 과잉활동장애의 아동의 %에서 인터넷중독이 동반된다는 보고가 있습니다.
  • 2
    치료
    2
    치료
    아동의 인터넷 / 게임 조절 능력의 향상을 목표로 하게 됩니다.
    물론 아동의 중독의 정도에 따라 다르게 접근하지만 일반적인 원칙은 인터넷/게임으로 악화된 부모자녀관계의 회복과 동시에
    아동의 인터넷/게임의 절제에 대한 내적인 동기를 강화시켜 스스로의 조절능력을 향상을 목표로 하게 됩니다.
  • 3
    개별
    상담치료
    3
    개별 상담치료
    부모교육 – 인터넷 / 게임에 대한 이해 증진
    관계 증진을 위한 치료적 개입
  • 4
    약물치료
    4
    약물치료
    인터넷/게임중독의 정도가 진행되어 일상생활의 흥미저하 및 학업의 어려움
    인터넷/게임중독을 악화시키는 소인으로 우울, 불안, 충동조절의 어려움 등이 있을 때 고려
1
평가
1
평가
  • 심층 심리평가
    주의력 평가: 주의력 결핍 과잉활동장애의 아동의 %에서
    인터넷중독이 동반된다는 보고가 있습니다.
2
치료
2
치료
아동의 인터넷 / 게임 조절 능력의 향상을 목표로 하게 됩니다.

물론 아동의 중독의 정도에 따라 다르게 접근하지만 일반적인 원칙은
인터넷/게임으로 악화된 부모자녀관계의 회복과 동시에
아동의 인터넷/게임의 절제에 대한 내적인 동기를 강화시켜
스스로의 조절능력을 향상을 목표로 하게 됩니다.
3
개별
상담치료
3
개별 상담치료
부모교육 – 인터넷 / 게임에 대한 이해 증진
관계 증진을 위한 치료적 개입
4
약물치료
4
약물치료
인터넷/게임중독의 정도가 진행되어 일상생활의 흥미저하 및
학업의 어려움 인터넷/게임중독을 악화시키는 소인으로 우울, 불안,
충동조절의 어려움 등이 있을 때 고려
자녀의 인터넷과 게임 중독을
위한 부모 지침
  • 1 어머니와 아버지가 자녀의 PC나 인터넷 사용에 대해
    통일된 견해와 입장을 가진다.
  • 2 인터넷 사용시간을 정한다. 특히 게임 중독인 경우
    게임을 하는 시간 자체를 점차 줄인다.

    게임 중에서도
    인터렉티브한 게임의 비중을 줄여나가며, 폭력적인 게임에서
    폭력적이지 않은 게임으로 게임의 내용을 단계적으로 바꾼다.
  • 3 컴퓨터 모니터를 부모가 볼 수 있는 위치에 놓는 것도
    한 방법이다.
    이는 특히 자녀가 음란사이트에 탐닉하는 것을
    예방할 수 있다.
  • 4 인터넷 이외의 다른 취미활동을 더 권장한다.

    아울러 주간 일정표에 인터넷 사용시간도 계획한다.

    취미활동과 인터넷 사용시간의 비중을 균형 있게 한다.
  • 5 중독증이 심한 경우에는 개개인마다 인터넷 사용 패턴을
    분석한다.
    사용 패턴에 따른 인지–행동기법을 적용해야 하며
    이는 전문가의 조언이 필요하다.
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